Obtenida la verificación del plan de estudios por el Consejo de Universidades, previo informe favorable de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, así como la autorización de la Comunidad Autónoma del Principado de Asturias según Decreto 44/2010 de 18 de mayo (publicado en BOPA el 26 de mayo de 2010), y establecido el carácter oficial del título por Acuerdo del Consejo de Ministros de 30 de julio de 2010 (publicado en el BOE de 29 de septiembre de 2010 por Resolución del Secretario General de Universidades de 7 de septiembre de 2010), este Rectorado, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 35 de la Ley Orgánica 6/2001, de Universidades, en la redacción dada por la Ley Orgánica 4/2007, ha resuelto publicar el plan de estudios conducente a la obtención del título oficial de Graduado o Graduada en Maestro en Educación Infantil, que quedará estructurado según consta en el anexo de esta Resolución.

Oviedo, 20 de septiembre de 2013.–El Rector, Vicente Miguel Gotor Santamaría.

ANEXO

Plan de estudios conducente al título de Graduado o Graduada en Maestro en Educación Infantil por la Universidad de Oviedo (Rama de Ciencias Sociales y Jurídicas)

Distribución del plan de estudios en créditos ECTS por tipo de materia

Distribución de materias básicas según RD 1393/2007 de 29 de octubre en el plan de estudios

Estructura del plan de estudios por módulos y/o materias y carácter de las asignaturas:

Temporalidad de las asignaturas

El alumno elegirá a lo largo de la carrera, cinco de las asignaturas que se citan a continuación:

Centro Propio.

Taller de Cuentos, Juegos y Canciones para el Aula de Lenguas Extranjeras (Inglés).

El juego Motor de 0 a 6 Años.

Comunicación en Lengua Inglesa para el Aula de Educación Infantil.

Taller de Experiencias en el Medio Natural.

Animación a la Lectura y Dramatización.

Técnicas, Materiales y Procedimientos de Expresión Plástica.

Canción Infantil y Desarrollo Integral.

Juegos para Aprender y Enseñar Geometría en Educación Infantil.

Expresión Corporal y Comunicación Humana.

Comunicación, Desarrollo Infantil y Educación.

Lengua de Signos y Braille.

Biblioteca Escolar: Centro de Recursos y Proyectos Interdisciplinares.

Didáctica del Patrimonio Cultural y Natural.

Intervención Didáctica para la Atención a la Diversidad.

El Mensaje Cristiano.

Pedagogía y Didáctica de la Religión en la Escuela.

Centro Adscrito.

Desarrollo de Habilidades Comunicativo-Lingüísticas.

Psicopatología de la Audición y el Lenguaje.

Intervención en Comunicación y Lenguaje.

Intervención en los Trastornos de Lectura y Escritura.

Intervención Educativa en el Aula de Audición y Lenguaje.

Lenguaje Musical.

Formación Vocal y Auditiva.

Formación Instrumental y Agrupaciones Musicales.

Formación Rítmica y Danza.

Intervención Educativa en Educación Musical.

Actividades Lúdicas en el Aula de Inglés.

Estrategias de Aprendizaje del Inglés.

Comunicación Inglesa para el Aula Global I.

Comunicación Inglesa para el Aula Global II.

Intervención Educativa en el área de Lengua Extranjera: Inglés.

Aspectos Psicológicos y Educativos de las Discapacidades Sensoriales.

Aspectos Psicológicos y Educativos de las Discapacidades Sensoriales.

Aspectos Psicológicos y Educativos de la Discapacidad Motora.

Aspectos Psicológicos y Educativos de las Dificultades de Aprendizaje.

Intervención Educativa en el Aula de Pedagogía Terapéutica.

El Juego: Implicaciones Educativas.

Evaluación Psicomotriz y Atención Temprana.

Intervención Psicomotriz y Poblaciones Especiales.

Ocio y Recreación.

Intervención Educativa en el Aula de Psicomotricidad.

El Mensaje Cristiano.

Pedagogía y Didáctica de la Religión en la Escuela.

En el Centro Adscrito el estudiante podrá realizar la optatividad con o sin mención:

1. Optatividad sin mención: El alumno cursa 5 asignaturas de la oferta anual de optativas.

2. Optatividad con mención (Audición y Lenguaje; Educación Musical; Lengua Extranjera (Inglés); Pedagogía Terapéutica; Psicomotricidad): Para obtener la primera mención, el estudiante deberá cursar 4 asignaturas de la materia elegida, a excepción de la asignatura Intervención educativa en el aula, y realizar 12 créditos de Practicum IV ligados a mención. Completará los 30 créditos optativos con una 5ª asignatura de la oferta anual. Para obtener una segunda mención, el estudiante cursará las 5 asignaturas de la respectiva materia.

La temporalidad de las asignaturas podrá, por circunstancias excepcionales, sufrir modificaciones, siempre que lo autorice el Vicerrectorado con competencias en Ordenación Académica y con anterioridad al inicio del curso académico.

La Universidad establecerá los mecanismos oportunos para garantizar a los estudiantes el reconocimiento académico de un máximo de 6 ECTS optativos por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, según lo dispuesto en el Real Decreto 1393/2007 en su artículo 12.8.